三年级思维导英语的**定义是：以图像化的思考方式，把主题关键词与图像、颜色等建立链接**，利用色彩、图像、联想等方式，在思维导图中把主题关键词与图像、颜色等建立链接，从而充分开发人类大脑的潜能**^[1][2]^。
它通常使用包括流程图、图像、颜色、联想、关键词、超链接等多种方式来辅助，在绘制思维导图的过程中，注意用图优先，颜色先行，避免使用中文字符串来记忆，以培养英语的思维和认知方式，帮助孩子构建完整的知识体系和逻辑记忆^[3]^。
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