点亮我心灯的老师作文600字初一

1、点亮我心灯的老师作文600字初一篇1低年级时,我是一个几乎没有任何优点的怪孩子,不仅上课从不发言,下课时,发言也极少讲话,既不是各科老师眼中的宠儿,也不是父母眼中

点亮我心灯的老师作文600字初一

1、点亮我心灯的老师作文600字初一篇1

低年级时,我是一个几乎没有任何优点的怪孩子,不仅上课从不发言,下课时,发言也极少讲话,既不是各科老师眼中的宠儿,也不是父母眼中的乖乖女。

生命的转折点,从这儿起。那是一篇曾令我为它哭了无数次的文章,被我小心翼翼地送到了了老师的面前。它真的很险,如果老师是以成人的眼光去看待这篇文章的话,那必定会让我被骂一顿。幸运的是,许久之后,这篇超水平的文章不仅令老师对我刮目相看,还多次被老师在同学们面前表扬一番。

如今,小时看来遥远的中学生活已向我敞开大门,但我永远不会忘记老师在我走之前对我说的那句话:“不要自卑,这样,只会使你永远变成自己、同学们眼中的丑小鸭。

他,是我从小到大最喜欢的一位老师,也许,你会说我”忘不了小学”,从某种意义上讲,的确。但忘不了的,还是那位喜欢讲道理的刑老师。

多年后,母亲感慨道:“你小学的那个语文老师真是不错啊!我心说:”的确。”

2、点亮我心灯的老师作文600字初一篇2

一路走来,有一盏灯照亮了我的世界。是那一盏明灯,让我扬起了自信的风帆;是那一盏明灯,让我看到了黎明的曙光;是那一盏明灯,让我坚定了人生的步伐。这盏明灯在我心中永不熄灭,它便是我的恩师——陆老师。

陆老师是我的生物老师。在学习上,陆老师给我指引了正确的道路,让我在学习的路上一帆风顺。

初一年级的下学期,我们生物课的学习内容是“人体”,其中“胸廓和膈”这一章节是最让我头疼的。尽管老师讲了很多遍,可我还是不理解。我清楚地记得单单这个章节,我就向老师请教了不下10次,他每次都不厌其烦地给我讲解、画图、做演示……在一次大考中,我的生物成绩非常不理想,我沮丧到了极点。我以为平时对我关爱有加的陆老师会对我失望至极,但是他没有。“一次考不好没有关系,这并不代表你比别人差,你接下来要更加努力才能收获累累的硕果。”陆老师鼓励的话语温暖了我,指引着我。在他的鼓励下我重振旗鼓,终于有了今天的好成绩。

陆老师不仅仅要给我们上生物课,他还兼任学校公务维修工作。那可是一项艰巨而又复杂的工作,可陆老师总是任劳任怨,为了保障师生们的工作、学习效率,他把工作做得井井有条,疏而不漏。

记得上个学期的某一天,陆老师架着人字梯在我们班教室门口整修电路。因为地板很滑,加上陆老师爬得很高,看着他颤颤巍巍的举动,大家都胆战心惊。大概是老师看出了大家

都在为他捏一把汗的缘故,他笑着对我们说:“你们现在该干什么,就干什么去吧,别为老师担心了。”可没过一会,我们就听到了“嘭”的一声,大家都匆忙地跑到门口,看到陆老师从两米高的梯子上摔了下来,整个人斜躺在地上。庆幸的是,陆老师是往左侧摔,如果往右侧摔他就直接从三楼坠下去了。他若无其事地站起来笑着说了句“没事没事”,然后一瘸一拐地离开了。看着他的背影,我的鼻子酸酸的。

那天晚上陆老师没有请病假,还是和平常一样如期而至给我们授课。陆老师从不把自己的伤痛告诉我们,就连他的手摔得筋腱断裂也是我们从其他老师的嘴里打听到的。直到现在,陆老师的左手依然活动不灵便。陆老师任劳任怨、爱岗敬业的精神让我深深地感动了。

我们班是一个特殊的班集体,我们都来自农村,我们都有一个共同的梦想——走出大山。陆老师经常语重心长地鼓励我们,他说:“想要走出大山去,唯一的出路就是考出去。因为我们的条件并不优越,父母无法给我们创造理想的生活,所以有些时候我们要看到自己有的,不羡慕自己没有的。我们不能自卑,因为一切只能靠自己。”陆老师的一番话让我更坚定了人生的信念,让我明白了只有努力才能改变自己的命运,才能抵达成功的彼岸。

我很庆幸一路上有陆老师的指引,是他点亮了我的世界,指引着我的前行,从此不再迷失方向。感谢有您,我心中永不熄灭的明灯——陆老师!

3、点亮我心灯的老师作文600字初一篇3

我心目中的老师不是“蜡烛”,而是“长明灯”。他能不时点燃学生积极向上的激情,还能为学生不断充电。

我心目中的老师不仅仅是“人类灵魂的工程师”和“园丁”,还应该是“充满光和热的太阳”。

学生有时确实需要教师像园丁那样给予无微不至的照顾,但一个园丁,他再努力浇水施肥,都无法将一朵百合培育成一棵紫荆。

我心目中的老师,不应该做“倒水人”,应该做“挖泉人”。其实学生本身就是一眼泉,一眼取之不尽,用之不竭的泉。

我心目中的语文老师应该是我们的领头人,他文采奕奕的,就是有些“瘦小”,混在学生堆里,更不易被人发现,他又是一个“探秘”的高手,虽说语文老师也常常跟着我们跑题,但几乎每次,都能跑回来,而且每次都恰好落在学习上,可谓技艺高超,用心良苦。我们又怎能不记住他的谆谆教导?

我心中的数学老师应该是智慧的代名词。“学好数理化,走遍天下都不怕”,俗话都这么说,当然不能忽视数学老师的分量。“数老”被我们尊称为“老爷子”,可见上了年纪的数学老师,平时衣着穿戴很朴素,但让人有一种自然的敬佩,讲课颇为幽默,时常透露出智慧的味道。

总而言之,在我心目中,最好的老师就应该像上面所说的,是一位关心同学、教学有方的老师。

4、点亮我心灯的老师作文600字初一篇4

我心中那盏永不熄灭的明灯,永远燃烧着生命之火,永远都充满着生机与活力,这盏明灯就是日夜为我们班操劳的班主任―语文黄老师。

黄老师经常梳着“马尾辫”,大大的眼睛会说话,时刻提醒着大家。黄老师知识渊博,多才多艺,弹出的钢琴曲美妙动听;会跳出美丽的舞蹈……

黄老师能把变化多端的英语脱口而出,这可不是吹的:我们背单词时,不但能够问英语老师,也能够问黄老师。上课时,黄老师偶尔会说出一两句英语,又让同学们理解了一个新词、一句话……

黄老师和蔼可亲,在课堂上是我们的良师,给我们讲她亲自的经历,给我们讲做人的道理;在课后是我们的益友,和我们一起运动,和我们一起游玩,引导我们去观察事物,为我们班日夜操劳。如果遇到同学不明白的问题,黄老师会耐心地教导、分析。每当看到黄老师改完作业那疲倦的样子,既心疼又感激,真希望自己能多些知识,为老师分忧。几年了,黄老师曾为了我们掉过多少“金子”呀,而我们呢?依旧时常惹她生气,心中真是难过,也很后悔。我一个班干部,没有管好纪律。

黄老师无时无刻不在教我们做人的道理。黄老师,我想对您说:“您为我们操劳,任劳任怨;您带我们进入知识的海洋,在知识的海洋中遨游,使我们懂得书中的乐趣;您精心备课,与我们一起品味书中的乐趣;您如好朋友似的关切我们;是您,是您,还是您!您永远展示着生命的力量,永远都充满着生机与活力,永远都是我心中那盏永不熄灭的明灯!

5、点亮我心灯的老师作文600字初一篇5

我心中的最美教师作文600字

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师为了我们呕心沥血,默默地奉献出无私的爱。敬爱的李老师犹如一轮太阳,温暖的光芒照耀着我的心田,让我幸福成长。

李老师润物细无声的爱给予我进取的动力。记得在书法比赛前一个星期,您选拔同学参加比赛,我也有幸被您选中。但我的字体结构显得特别生硬,我为此十分苦恼。

但您并没有嫌弃我,您不顾工作繁忙耐心地教导我如何练一手好字:“小慧,练字要讲究技巧,字体的结构很重要。坚持每天勤于练字吧,相信自己!”你微笑地搂住了我,并把小君的本子递给我临摹。我顿时感到一股暖流流遍了全身,觉得李老师是多么善解人意。“好!”我用响亮的声音和你作出了承诺。

根据您的批语,我在练字本上学着对字体进行修改,每天坚持练字,纠正写字的姿势和执笔方法。第二天,我鼓起勇气给您看了看我最新的练字成果。“很好,有点感觉了。但还不是很会装点笔画,笔画都要写得横平竖直才行!”您笑眯眯地拿起红色圆珠笔,在纸上又圈又点,还时不时给我提点意见。我望着您将头俯在办公桌上的忙碌的身影,仿佛触动了我心灵深处的弦,眼泪像断了线的珠子一样流下来……从那以后,我的书写越来越美观,看上去赏心悦目。您总不忘给予我赞赏,每当看到您批改完作业本露出满意的微笑,看到您在我本子上留下充满激励的批语,我心底总会涌动一股幸福感。一个月后的书法比赛,我如愿以偿地获得了一等奖,你知道这消息,比我还高兴。在我成功的背后凝聚着您多少心血呀!

老师,您奉献了自己的青春,铸就了我们的成功。在我的心目中,您永远是最美丽的,诲人不倦的老师!

6、点亮我心灯的老师作文600字初一篇6

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人。在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚。我心目中的老师有很多、比如陈老师。陈老师是我们的数学老师。陈老师十分和蔼,热心,也很亲切。

有一次,陈老师生病了,是扁桃体发炎,医生关照她好好休息,但陈老师怕耽误我们的学习进度,还是坚持来给我们上课。陈老师在课上不停的咳嗽,我们要每个人都懂学习的内容,老师才去办公室里休息。陈老师是多么的无私,自己病了还关心我们的学习。陈老师有一双温暖的手,在我们刚步入学堂时呵护我们,保护我们。我们摔倒了,老师用他那双手将我们扶起,鼓励我们在摔倒后坚强地爬起来,在困难中鼓起勇气前行,于是,我学会了坚强,不放弃。

陈老师有时也是很严厉的人,如果我们有什么地方不对了,她也是会毫不留情的批评我们的,并且还会给我们讲道理,让我们下一次注意了,不要再犯同样的错误。吴老师是一个幽默风趣的人,她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑,让我们稍稍放松一下,让我们上课轻松一点,同时,我们的精神也就提起来了,上课的效率也高了。她也是一个温柔的人,她从不会粗暴的痛斥我们,也不会用什么办法来惩罚我们,她会用温和的语气和我们说话,让我们没有压力。

是谁--把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁--把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。这就是我心目中的老师,一个漂亮、口风好、温柔又严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生的老师。

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