什么的活动作文

1、什么的活动作文篇1人的一生总有属于自己的难忘,在我的小学生活中,就有一次令我印象深刻的活动。下面由橙子为您整理出的多彩的活动作文,一起来看看吧。

什么的活动作文

1、什么的活动作文篇1

人的一生总有属于自己的难忘,在我的小学生活中,就有一次令我印象深刻的活动。

下面由橙子为您整理出的多彩的活动作文,一起来看看吧。

2、什么的活动作文篇2

在我们热烈的期盼中,终于迎来了我们“梦的翅膀”小队首次义卖活动。那天一大早,我刚睁开眼睛,就听见耳边传来“哗—哗”地下雨声,我的心一凉,呀!下大雨了。这次活动该不会有人参加了吧?

我匆匆忙忙地吃过早饭,拿起义卖的东西,怀着忐忑不安的心情,来到了运河广场。啊,虽然下着大雨,可郑嘉乐、蒋逸凡、邓冰等几位同学早已等候在门口。

我们在广场入口处摊好布,摆好各种各样的商品,开始叫卖。“看一看,瞧一瞧,走过路过不要错过!”可是因为下着大雨,人流量很少,几乎没人停下脚步来看我们一眼。看着同学们一个个无精打采的样子,我拿了几样玩具,碰到人就说:“我们是爱心义卖小队活动的,这些东西都是新的,你们要不要买?”但他们只是看我一眼,就走开了。

我又来到知味观门口,看见一位叔叔带着一个小弟弟在吃面,我就走过去对他说:“小弟弟,这里有你喜欢的东西吗?”小弟弟左挑右选,最后用5元钱买走了一个汽车型的文具盒。就这样,我拿着第一份收获回到了摊位。同学们见状,纷纷仿照我的样子,拿着东西去叫卖。最让人感动的是一位大哥哥,他买了2元钱的东西,却给了我们20元。

最终我们筹得了300元钱,这其中包含着同学们义卖2个小时的辛苦。

这是一次难忘的活动,也希望下次有更多的同学能加入到我们的队伍中来。

【必读:描写人物的写作方法】

作文是写人记事的,或多或少都要写到人,而那些专门写人物的作文如何才能写好呢?要写好一个人物,无外乎是写人物的语言、行动、外貌(肖像)、心理等等。鲁迅先生说:“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。”这说明人物语言的重要。此外,写人物的行动、外貌(肖像)、心理等,也是必不可少的惯常写法,同样重要。

下面我就自己的感受和经验谈几点切实可用的方法或注意点:

【第一】要写好人物作文,就要写自己熟悉的人。只有自己熟悉的人,才能感受得最真切最鲜活,对他(她)的一言一行,一颦一笑,才能有最直接的、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》(见后文),写的是作者非常熟悉的人,所以全文写来既栩栩如生,又给人非常亲切的感觉。如果你写一个陌生的人,虽然也能够写,但写出来的就可能毫无特色,会是千千万万个中的一个,这样写来不要说感动别人,有时就连自己都觉得别扭、生造。

【第二】要凸显人物与众不同的个性。共性的东西人人都有,写得再多作用也是不大的。只有有特色的、独具个性魅力的东西,才能给人以冲击,才能给人留下深刻的印象,才能让人拍案称奇。

【第三】不要什么都写,更不要事无巨细地写,要择其一二浓彩重墨地写。这当然是要根据主题需要去择取了,决不能无的放矢。如《我是你爹》中,“爹”的话语很少,前后加起来总共才三四句而已,可一个独特的“爹”的形象却跃然纸上了。

【第四】要让人物的言行、心理、个性特征等符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。不要让一个两三岁的孩子说六十岁人的话,也不要让一个无文化的老太太专说些理论大话等,否则就是无视人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点而乱写人物,是不能写好人物的,更谈不上写出个性特点了。

【第五】写人物离不开写事、写细节。要仔细地观察人物的日常行为,挖掘他们的典

型事例,而且事例要新颖,因为人物的性格和品质,是通过具体的事例表现出来的。比如我们要写一个热心肠的人,就要写他怎样帮助周围的人,或哪里有困难他就在哪里出现等事例。写事的时候,我们完全可以从细节方面入手。细节描写包括对人物的动作、语言、神态和心理活动以及特定的环境等的描写。描写一个人的时候,我们要把这个人的每一个能体现人物特点的动作都描写清楚、具体、详细。

我们来看这一段话:“回到教室,大家全都涌到郭枫面前,问:”坏小子,你捐一毛钱怎么能代表我们呢?‘郭枫眨了眨眼,骄傲地说:“其实我捐了100元!说捐一毛钱,那是逗你们玩的!’听了郭枫的话,同学们哭笑不得……”这一段话把细节描写得很好,“眨了眨眼”“骄傲地说”“哭笑不得”等词语把“郭枫”可气又可笑的性格描写得淋漓尽致。

3、什么的活动作文篇3

今天下午,我们进行了一个特殊的活动——春游,就是因为这个活动,让我们获取了一些知识。

下午的时候,我们大家都拿着自己的水来到了学校整装待发。出发了!我们都高高兴兴的站好队,走出了校园。我们的目的地是地质公园,虽然路途遥远,但是我们还是抱着一种快乐的心情去面对。走在路上,我们都踏着整齐的步子,昂首挺胸,像一个个训练有素的士兵。路旁的柳树对我们说:“加油!”地里的桃花对我们说:“相信自己会做到!”它们的话我们听到了,于是,我们卯足了劲儿,心里想:无论如何都要取得胜利。

终于,皇天不负苦心人,我们不知不觉地就来到了地质公园,便迫不及待地进入了地质博物馆。刚一进门,就被眼前的景色吸引住了,这是一个用石头做成的嵩山景色,从远处望去,就好像是真的一样,栩栩如生,惟妙惟肖。哎呦!看我这记性,只顾着跟你们说石头了,现在,我带领你们去看看真真正正的石头吧!

“哇!”眼前的这一切让我们不敢相信,在我们的眼前,出现了一个个我们都没有见过的稀奇古怪石头,这些石头姿态不一,形状各异,让我们看的眼花缭乱,在这其中,最珍贵的有:恐龙化石、矿物、象牙化石、菊石、叠层石、荷花玉、老虎石、紫水晶等等。紫水晶是我最喜欢的一个,它总是闪闪发光,像一个个小星星一样调皮的眨着眼睛。可惜时间不饶人,没多大一会儿,我们就走了。

这次活动,不仅让我们满载而归,更重要的是,我们也从中体会到了登封的奇妙,所以,这次活动也让我们进一步的了解了登封。

怎么样?心动了吧?赶快来参加吧,欢迎你哦!

4、什么的活动作文篇4

转眼间,我已经三年级了,三年级的生活真的很有趣,今天我们举办了一次花样运动会。运动会包括夹球、跳绳、穿针引线。 在开花样运动会前,还举行了前半学期的颁奖仪式,我得了两个奖呢!颁奖仪式完毕后,花样运动会就开始了,第一个比赛项目是夹球。

参见比赛的选手上场了,每人手中拿了一个杯子,一双筷子,王老师一吹口哨,队员们争先恐后,争分夺秒地夹弹子球,夹了一个又一个,王老师终于开口说:时间到!令人紧张的时刻过去了。夹球第一名是我们班的马浩楠同学!他在一分钟之内共夹了15个弹子球。

初战告捷,我们都欢呼雀跃起来,第二项比赛开始了,我们三一班参加的是王培婴同学。比赛开始后,由于王培婴没有听清比赛规则,给输掉了,得了最后一名。

轮到我上场了,老师一吹哨子,我们一边跳绳一边向前跑,由于我跑到中间被绳拌了一下,落到了最后,也成了最后一名,真遗憾呀! 比赛结束了,虽然我没能拿上第一名,但我的心情无比快乐! 我希望学校能多为我们举办这样一些有趣的活动。

5、什么的活动作文篇5

——水果拼盘

班会活动,是我们想象的天空,艺术的舞台,让我们在活动中展开艺术的前途,也让我们在这里挥舞想象的源泉!

星期一上午,老师说:“下午要搞一个神秘的活动,请你们带一些水果。”同学们在下面议论纷纷:“到底是什么活动啊!真的好期待哦!”

下午,同学们兴高彩烈的来到学校,刚进教室,只见几个钢筋有力的大字——水果拼盘。我们见了情不自禁地鼓起掌来。

活动开始了!同学们挥舞着大刀,创造自己的水果作品。“你看,快乐小组做的多认真啊!给力小组正聚精会神的制作;看,飞翔小组正在小心翼翼的雕刻之中!咦,怎么实力小组的成员,个个都抓耳挠腮,左思右想,真奇怪!哇!给力小组的水果应有尽有,颜色各异,看来这场比赛冠军非它们莫属了

每个小组都在尽全力地发挥。水果拼盘都做好了!一盘盘形态各异犹如游龙戏凤,一盘盘颜色各异犹如翡翠珍珠,一盘盘争奇斗艳犹如孔雀开屏。大家都为这一成就而感到自豪。

然后,我们班的小组各自挑选了几位“精兵’’去和其他组的人合作。我们利用各组剩下的材料制作一盘独特的水果拼盘,在制作的过程中,龙嘉琪的脸上沾了一条条果酱,大家的肚子都笑痛了!搞怪份子古龙豪偷偷地吃果酱。

开始吃拼盘了,大胃王李建邑一口一“盘”大家看了心痛。开始疯狂抢吃了!在“人山人海’’的教室里;我像一只小老鼠一样跳来跳去,大家吃得高兴极了!

是啊!班会活动是我们想象的天空,艺术的舞台,让我们在欢乐中渡过这一美好的时刻!

6、什么的活动作文篇6

今天上午,我们在教室举行了一次有趣的活动,叫“做动作猜词语”,大家玩得可开心了!。

活动开始了,先由每组的第一位同学到前面抽签,然后小组的同学共同商量动作。(一个组抽到的词语是“香蕉”)我们组抽到的字条上写着“跨栏跑”和“跳远”这两个词语。大家先围在一起讨论怎样做动作,才能把这个体育运动项目的姿势表现出来。。动作决定以后,我们选出两位同学上前面表演,我们信心十足,互相鼓励。前面几个组的表演各具特色,有的动作夸张逗得大家哈哈大笑,动作代表的词语也一下就被猜到了;有的动作姿势不象,同学们反复几次才猜对。我的手一直举得高高的,李老师叫到了我,我仔细观察那位做动作的同学,一分析他的动作,我就知道了是什么,我声音洪亮地说出了词语,为组里加了一分。

我们组的另外一个同学上去做,动作了,只见他们按照大家商量的姿势,两只胳膊用力地前后摆动,向前跑了几步,又使劲向上一跳,他刚停下,就有几个同学大声喊出“跨栏”。该另一位同学表演了,我们在下面为他们鼓劲加油,只见他先立定站好,两脚并拢,然后两只胳膊弯曲,使劲向前一跳,他的脚刚落地,同学们齐声喊出“跳远”。大概这个动作在平时上体育课时经常看到吧,大家一下子都猜出来了。他们的表演完了,同。我们大声回答:”正确!”我们组又得了一分,心里真高兴,大家乐得合不拢嘴。最后,第六组获得了冠军,第五组获得了亚军,我们组也获得了季军。我们的欢声笑语在教室里回荡。

这个活动真有趣呀,整个上午,我们一直沉浸在快乐中!

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