六年级第五单元作文范文

1、六年级第五单元作文范文篇1 我有一个要好的小伙伴,名字叫张玲玲。她可是个刀子嘴豆腐心的人。张玲玲长的机灵可爱,像一个水蜜桃,总是拥有灿烂的笑容。张玲玲有

六年级第五单元作文范文

1、六年级第五单元作文范文篇1

 

我有一个要好的小伙伴,名字叫张玲玲。她可是个刀子嘴豆腐心的人。张玲玲长的机灵可爱,像一个水蜜桃,总是拥有灿烂的笑容。张玲玲有一张细皮嫩肉的娃娃脸,洁白整齐的牙齿长在她那张能说会道的嘴里。同学们看到张玲玲长的如此可爱,都说她像个小顽童,可能不会相信这个小顽童却是我们班学习最棒的!她还是我们班的读书大王!

记的有一天,老师讲“豁然开朗”这个成语的意思,老师站在讲台上问到:“谁来说说这个成语的意思?”刹那间,喧哗的教室变的鸦雀无声,老师见没人举手,说到:“张玲玲你看的书非常之多,记得你背诵过一段文言文中有这个成语,给大家背一背吧!张玲玲毫不紧张的站起来,胸有成竹的背诵起了那段文言文。张玲玲背诵的十分熟练,可同学们都在交头接耳,这是因为张玲玲背的太深奥了,我们作为小学生还听不懂。

张玲玲不但有一张刀子嘴,还有一颗豆腐心。

那天,张玲玲和妈妈一同去一角书屋看书,忽然来了一位可怜巴巴,衣着寒酸的老人。那位老人伸手向工作人员要钱,工作人员给了老人一个瞧不起的眼色,走开了。顿时,张玲玲的心软了,跑到妈妈跟前,朝妈妈要了钱,给了老人。老人收下钱,对张玲玲不知道说了多少个谢谢,还深情的说:“世上还是好人多呀”张玲玲的所作所为感动你我,过路人和工作人员都向张玲玲投来了赞许的目光,还纷纷给老人捐来了不少的钱。

同学们,张玲玲真是个刀子嘴豆腐心的人。

2、六年级第五单元作文范文篇2

小学六年级上册语文第五单元作文:风波_续写作文600字

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一个不小心把我的摔坏了。争执中,他又把小木船踩摔了,我见了,无疑是火上浇油。一把夺过他的船,用力仍在地上,还嫌没出够闷气,两只脚用力地踩,直到把小木船踩得四分才下。

陈明气得打不过一处来,他指着我说:“你……你……”我说:“谁让你把我的弄破?现在我把你的踩摔,算打成平手,哼!”然后我就扬长而去。陈明只是摇摇头,伤心地弯下腰,一片又一片地把摔片捡起。我见了,心里酸酸的,想:我会不会太过分了?但不一会儿,我的心又有另一个声音:才不呢!是他先把我的踩破,我这样做又何尝不是以其人之道还治其人之身呢?让他惹我!

就这样,为了这只小船,教室里再也没有出现我们俩勾肩搭背的身影!我虽然还是认为是陈明的错,但也因为无聊而感觉到陈明的重要。到了快毕业时,我们班开了以个毕业派对,在派对结束时,陈明在我的口袋里放入一封信。然后笑着离开了。我立即打开信,信里写着:

朋友:

对不起,我并不是有意毁坏你的小船。只是无心之过。请原谅!我不想失去你这位好朋友,如果我们还能成为好朋友,请于放学后在学校门等,我有礼物送给你!

希望和你重为好朋友的陈明

我看完信后,开心地笑了。我等呀等,总觉得时间老人走得太慢。放学铃声终于打响了,我提起书包用火箭般的速度飞向门口。我见到陈明时,已经上气不接下气。“我早就想跟你道歉,但都没勇气!”我气喘吁吁地说。陈明小心翼翼地从书包里拿出一只精致的小木船,“我做了很久了,望你接受!”我双手接过,激动地说:“陈明,谢谢你。你永远是我的好朋友!”说完,我们击了一下掌,手搭肩地回家了。

3、六年级第五单元作文范文篇3

星期五,一个令所有学生高兴的日子,是一个崭新的周末的开端,是我们能释放自由的开始,更是我们开拓课外学习的舞台。

可是,星期五给我的感觉是没有活力的,太阳懒洋洋的挂在天空上,北风呼呼地猛啸着,不知怎么的,人更是疲惫。星期五下午的学校没有一点朝气,静悄悄的,好像同学们都在盼望着放学,老师都在盼望着下班。一段美妙的铃声过后,教室外传来铺天盖地的欢笑声,我这才反应过来——放学了!紧接着,同学们一个接一个地走出教室的门,直奔校门,似乎有想一下子冲回家,坐在柔软的沙发上喝饮料的意念。可有些同学则很勤奋,在超市里卖了些速食,回到教室里,为评比“温馨教室”作准备,这不是束缚,只是心甘情愿地为班级做好事。

当我走在回家的路上时,发现好像少了些什么,好像少了最美的东西,那就是树叶子。望着那些干枯的树枝和树干,我好无奈,但是这也不是束缚,只是为了让树木能够更快更好地成长。调皮的风在它所在的空间中玩耍着,有时,风中的细小的砂石会在不经意间穿过我的眼睑进入我的眼睛,用手遮挡也无济于事,只是脸上像有针在扎一样,很是难过。此时,我才反映过来我错了,而且是大错特错。那些干枯的树枝和树干就是真正的束缚。在生活中,可以以树喻人,在这里这些被锯掉叶枝的树木正是比喻我们的最好的对象。

一棵树如果不加修整,随它乱长的话,会更糟,正如我们人,不学习的话,会一事无成。一棵树你认为修正好了,但是你把最美的叶子给全部修整掉了,正如我们人,父母认为让我们在课外学习能让我们增长知识,但是他们没有想到的是他们把我们最美的兴趣给活活磨没了。

4、六年级第五单元作文范文篇4

进入五月,走在那条通往学校的长满槐树的林荫小路上,就会闻到槐花散发出的淡雅的清香,使我油然而

生出一股浓郁的思乡之情,想起家乡的五月和奶奶那一盆盆喷香的炒槐花。

家乡的五月是美丽的、芬芳的。五月初始,榆树上一簇簇青绿的榆钱已开始变老、发黄,成熟的榆钱变成乳白色,在风舞的旋律里,似飞雪般飘落。榆钱的形状像一个轮子,正中是饱满的种子,四周围是花瓣般薄而透明的东西,所以榆钱像长了翅膀,随风可以飞出好远。刮大风时,漫天榆钱飞舞,就像下雪一样。榆钱落了,接着槐花就开了,那一朵朵、一串串洁白的、粉红的、紫红色的槐花,散发出阵阵扑鼻的芳香,香气浓郁。大人们赶紧在长竿上捆好长钩子,伸长脖子到街上把那馋人的槐花钩下来,洗净了,做成香喷喷的炒槐花。孩子们则有了口福,大口大口地吃起了使人垂涎三尺的美味。

家乡的五月是快乐的。五月初的傍晚,夕阳懒洋洋的迟迟不愿离去,伴着如火的夕阳,地边的槐树、榆树、柳树上落满了一种黑色或红色的甲虫,大小如黄豆,圆滚滚、肥油油的,家乡的人们叫它“喇叭虫”,鸡特别爱吃,吃了爱下蛋。调皮的孩子们放学了扔下书包,带上瓶子就去地里捉这种小虫子。通常是用小木棍在土里刨,草丛下总会有的,等天黑透了,喇叭虫都飞到树上了,这时跺一跺小树,喇叭虫就哗哗地掉下来,孩子们就急忙地往瓶子里捡,一会就捡满一小瓶,回家喂鸡,母鸡就会给孩子们回报――鸡蛋。哦,这就是家乡孩子们的乐趣。

家乡的五月是一串甜蜜的梦……

5、六年级第五单元作文范文篇5

一个晴朗的好日子。我兴高采烈地又一次去五泄风景区游玩。

进入景区,只见路边的小草上镶着珍珠似的露珠,花木枝头顶着将要开放的花苞。遥望五泄湖大坝高耸屹立,我顺着别致的走廊往上走,走到尽头,一个湖面跳入我的眼球,这就是“五泄湖”。我乘着游船向“新天一碧”码头驶去。我站在甲板上,两岸青山向后退去,“五泄胜境”四个大字在悬崖上若隐若现。游船在湖面上划出一道道美丽的波纹。

游船抵达了“新天一碧”的码头,我悠闲地步行在湖边小道上,一路欣赏五泄美丽的风景。 幽静的林间小道旁,只见两边的桃花开得五彩缤纷。来到古林北端的“五泄禅寺”,听到里面传出了壮美的钟声。又走了百十步左右,远处传来了巨大的声响,犹如巨龙在怒吼。走近第五泄,抬头望去,只见第五泄仿佛一条巨龙,飞舞在陡峭的山涧上。我梯拾而上,来到第四泄,它比五泄要缓,要小,但仍像奔腾的野马,被激起的水花像野马的鬃毛。通过木桩,再往上走,就是第三泄了。它有两道水流并行向下,如两个顽皮的小孩,它们玩着、笑着、跳着。一会儿,它们像闹别扭了,分开了,各走各的道。一会儿,又像和好了,一起向前走。我跟着游客来到第二泄。我最爱这一泄。它非常小,落差也小,声音也不大。宛如两条小银龙,被岩石轻轻的分开,再汇集在岩底,形成一个不大的龙潭。二泄的上游就是一泄了,它不像瀑布,更像一条溪,溪底下的水漂十分奇特,直径看上去只有一米左右,但凝重的水深不可测。

我在这儿玩了许久,忘却了时间,一个游人不经意碰了我的肩,我才如梦初醒:时间不早了!

我高兴地回到码头,搭上渡船。站在船头,迎着凉爽的风,披着火红的晚霞,心情非常舒畅地回程了。

6、六年级第五单元作文范文篇6

我的家在乡村,乡村的美景犹如一朵鲜花,我在着鲜花里采集着快乐的花粉,向我的挚友挥洒,让他们感受到我的快乐又有趣的美好时光。

我的美好时光是在老五农庄度过的。

老五农庄里有一大排的防风林,去那里的孩子都是无拘无束的。夏天时,百花齐放;秋天时,硕果累累,可真是“回味无穷”啊!

在一个秋高气爽的一天,我随爸爸来到了农庄,那里就像一片金色的海洋,许多农民在那把自己辛辛苦苦种出的劳动成果搬回家。

爸爸又带我来到了一块金灿灿的田里。我立刻跑了进去,看到果树是那么粗壮,果实是那么的大,我忍不住流出了口水。终于,功夫不负有心人,果子“嗖”的一声落了下来,“哎呀!”我大声地叫了起来,原来是因为我被落下的果子砸了一个“大包”。爸爸和旁边的伯伯们都开怀大笑起来,我也忍不住笑了起来。

玩够了,笑够了,我就趴在地上睡着了,睡着睡着,做了一个好梦,突然,树上的叶子落了下来,刚好落入我嘴里,碰巧,我刚闭上了嘴巴。顿时,我被一股酸酸的味道惊醒了,大声喊道:“呸呸呸,什么东西,难吃死了。”爸爸见了,又笑了起来。

美丽的农庄,彩色的农庄,它记录着我的快乐、顽皮,为我开创了美好的空间……

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