六年级作文字数

1、六年级作文字数篇1如果用缤纷多趣来形容我的六年级生活,倒不如用奇幻精彩这四个字来得更贴切。我的六年级是在奇字中发芽的。我至今仍清楚的记得,在新一

六年级作文字数

1、六年级作文字数篇1

如果用缤纷多趣来形容我的六年级生活,倒不如用奇幻精彩这四个字来得更贴切。

我的六年级是在奇字中发芽的。我至今仍清楚的记得,在新一学期开始后不久,我脑海中不断地冒出一张又一张断断续续的奇妙的片段。有的如白雪般纯净,有的似水晶般透澈,有的像黑夜般沉寂,有的同云雾般扑朔迷离一个又一个灵感从我脑海中悄然溜走,我不禁想抓住它们,那一个个奇妙的小家伙们。

接着,六年级的小学生涯在幻字中长出了酸甜可口的果实。我抓住灵感,将它们绘入了文字的图画。我的生活在奇幻的想象下,更加可爱了。我把生活中的一件件小事,插上了想象的翅膀,让它随着我的笔,飞进了另一个奇幻美丽的世界

渐渐的,渐渐的,我的小学六年级生活已经开了花。一朵朵灿烂的花啊,每一朵都在精彩中散发出浓郁的花香,可以闻到开心的、兴奋的、孤独的、伤心的各种芳香的味道。我的六年级是精彩纷呈的,每一天都带着愉悦的心情奔跑着、跳跃着。偶尔停步不前,也会好奇地打量着周边的伙伴,再继续成长。

如今,马上要离开了,因为再美的花朵无论怎么不舍,也要凋谢掉,并播撒出下一颗种子远去。可是那颗种子也会坚信,无论飞去哪,它的根始终在那儿这就是我的奇幻精彩的六年级,我会随着它的脚步,飞向太阳能的吧?会的,一定会。

2、六年级作文字数篇2

小学六年的时光就这样悄悄逝去!在不久以后,我就要和我的母校说再见了!

啊!我的老师!想到在不久以后,我们就要说再见了。我有些心酸,和您在一起的时光是多么的快乐啊!那些美好的时光我一生都不会忘记!老师!我爱您!

啊!我的同学!想到在不久以后我们就要真的说byebye了!我的心里便有一种说不出的滋味。难道我们就这样散了吗?是的接受现实吧!也许我们会再见面的!

啊!我的母校难道我们就这样离开你了吗?是的,我想在不久的将来我们会再回来的!那时我们早已干出一番成就!

啊!我的老师!

啊!我的同学!

啊!我的母校!

我们永远多不会说再见!因为在我心里我们永远在一起!

六年级:王美叶

3、六年级作文字数篇3

还有一、两个多月的时间,我的小学生涯就要到此结束了。在怀念那小学六年的生活中充满了快乐、悲伤、难忘的事,令我久久不能忘怀。

那是在小学六年级的的一个星期五,我们班有一张桌上的两个的同学上课的时候光说话、听MP3.每次上课都别老师发现他们一个叫王鸽,一个叫高雄。就因为他们两个当了同桌,每次星期评比的时候我们班的总是评比的不好。

就在今天老师把我和淋淋分开,当时我们一位我俩能把同桌当到毕业,但是,这个梦还是被班主任破坏了,我们都不想和高熊或者王鸽当同桌,不过还好我们一组的也不想让高雄或王鸽加入到这组来,就在这节课的下课我和淋淋都哭了,因为我们在学校是公认的好的同桌,好的互相学习的榜样。在生活中我们两个也是做要好的朋友,有什么事都会互相帮助,遇到挫折互相鼓励。

最后我们这一组都不让淋淋走,因为他走了我们这一组就没有什么心思学习,没有心思考上一中的尖子班,在上六年级的时候我们这一组的所有人都对老师许下了承诺,许下了一定要考上一中的尖子班。我们为了这一组这个承诺去找班主任最后终于成功了。

4、六年级作文字数篇4

六年,一个岁月的符号。成长,一个漫长的过程。

——题记

多年的求学生涯,到如今的求职经历,岁月一直在驱赶着我前行。从学生到职员,从学校到职场,人生一直在经历,角色在不停的转换。而当年蝴蝶秋千的梦想支撑起的少年激情,早已泯灭在岁月当中。

也许,梦在那一刻消极;也许,梦在那一刻涅盘。我们常在想,那些是属于自己的,那些是我们强求的。可能这些在迷途中,会指引我们,找到答案。

六年,一个昔日的美好。

过往的秋千还在那一直徘徊,时间依然在前行。在孤寂的道路上,这些早已跟我们这些时间的流浪者没有什么关系。过去的六年里,一个天真懵懂的孩子,不为世俗所侵染,在那无忧无虑的成长。数着怎么也数不清的星星,做着怎么也做不完的作业。有时打空,欺负欺负坐在自己桌前的小女孩,放一条像毛毛虫一样的柳絮,以这样的方式,告诉她我无聊,需要天真的友谊,希望有一张笑脸在今天绽放,而让自己告别苦愁的一天…

六年,一个轮回。

美好的过往,在隙间划过。岁月安好,曾经的故事。随着时轮一场场地演绎着,来书写在历史的长河中。路边的路灯还是那样的一成不变,而我在慢慢长大。守望的路灯,在夜夜的等候中,长了长长的胡须,灯下的那条身影在每次路过时变得骄长,长的路灯都容纳不下我们这条妖影;变得模糊,找不出自己。慢慢地前行,消失在浓浓的夜色中。

有时我们漫过,看见那些调皮的孩子们还在围绕着一根木头不停的转折,感觉世界在转,感觉命运在转,一切皆在我中,我们笑了。开心了每一天,但是上帝总是在考验你。天真、自以为是让我们变得鳞伤,鳞伤让我们一次次感到内心的痛,一个人悄悄地躲在角落里,慢慢的疗伤。痛过了之后慢慢地变得成熟,少了以前那样的傻乎乎,多了对事物的了解和处理。

六年,一个开始。

我们感谢六年前的自己,感谢一切未知的好奇。所有的过往,让我一次次长大。总有一天,我们起来了。也就这个时候,在职场中打拼。每次次打击,让我们变得弱小,变得不堪一击。有时抡着那个不属于自己锤子,溅起残渣飞溅在小脸,痛,打的不是脸而是内心的不甘;震的小手发痛,痛,痛着不是心而是梦想的打击;疲惫与落魄的身心,痛,苦着却不是未来而是决心的破碎。我们是多么的想告别这段苦海,远离这边土地,而远走他乡,像其他刚毕业大学生们一样,勇敢去面对人生,给自己精彩,去跳巢、去抉择,去寻找“梦之谷”。

看起来好像是那样的,人生本就不甘寂寞,寂寞总在灭绝。但有没想过,十年的寒窗苦读,十年的磨一剑,不是为了个人的意愿而抉择,不是为了一时之时而尽自己的来不停地挥霍。等挥霍过了,后悔已经迟了。

六年,一副良药。

时间真是个好东西,再回首,庆幸自己是多么的伟大,在之前一次次的痛过,坚持没有放弃。时间让一切模糊的变得清晰,让一切清晰的变得模糊。明白自己所属,看清自己该做,不知像以前一样无知、迷茫。哪怕错了,在时间的治疗下那也有了方向。知道该朝那个方向走,好在这个分叉口有所抉择。

六年,一个符号。

顿号、逗号、省略号、感叹号、句号…等等,也许十年那一个符号也就成型了。但我坚信那绝不是一个句号,也不是一个感叹号。在我看来只是累了,好停下来歇歇,只是时间长短的问题。

等我们在路旁的大石头休息时,看见一只小乌龟在慢慢爬时,会情不自禁的站起,继续书写。

人生苦短,在常人眼里,你也就是那十个轮回,是个符号。在最后的那一个轮回,也就是画上句号的时候。

又有多少人,能画上句号。成长,一直在继续着。虽然时间对每一个人都有限,灵魂的高度却没有限。有的青史长留,有的淡淡而过,溅不起一丝波澜。

是选择留下句号,不留遗憾,还是继续这梦的飞跃。也许像我们这些平凡的人,有一个句号我们就知足了,流下其他的都闭不上眼。可能对的,就像平常知足常乐。安安的过这一生,过着自己的一辈子。但有着那些不甘,继续着自己的战歌,像古人一样跳出圈子,成为世外高人。他们懂得在逆境中成长,才是最耀眼的。

六年,已过,我的旅行在黄矿开始。成长,漫长,在黄矿扎根生长。奋斗,艰辛,在逆境中追寻美好……

六年级:方姐

5、六年级作文字数篇5

我的六年级

在六年级的小学生活中,发生在我的身边的事就像七彩的泡泡。有欢乐,但同时也有泪水……

那是一个星期五的下午。我哼着《隐形的翅膀》回到家里,放下书包,坐在椅子上写作业。哎哟,椅子上有什么东西?我定睛一看,原来是鼓鼓囊囊的大信封。心想里面会有什么呢?我打开一看,啊,这么多钱呀,可不是闹着玩的,怎么会放在这呢?对了,一定是爸爸妈妈买家俱的钱,一着急忘在这而了。我赶紧把信封放在椅子上,还像往常一样做起作业来。

不一会儿,爸爸,妈妈回来了,看样子挺高兴的。他们第一眼看的就是哪个大信封。爸爸拿出钱来数了起来,数完了,就怀疑的眼光看着我,紧接着又数了一遍,便对妈妈说:“你看看,怎么少了十元呢?”,妈妈也数了起来,也用那种眼光看着我。

我的头“嗡”一下,天啊,我成了怀疑的对象了。我是从来没有拿过谁的东西。没有,从来没有。记得有一次,叠被子时,捡到一元钱不是又还给你们了吗?今天你们怎么能怀疑是我拿的呢?“我————我,没拿”。不知怎么搞的,我的话说的吞吞吐吐的,我接过妈妈手中的钱仔细数了起来。我真希望是爸爸妈妈数错了。可数过之后,确实是少了10元。

这下我可跳下黄河也洗不清了。这可怎么办呢?

找,对!找把,找到了,爸爸妈妈就不会说是我拿的了,于是,我就找开了,桌子上,洗衣机上,电视机后……

这时,爸爸说:“这孩子真不像话,六年级就偷家里的钱,以后还怎么得了哇!”我心想:“六年级学生怎么了,难道六年级学生只会做坏事,偷家里钱吗?”

这时,我找到柜子底下,一看,哈哈,原来在这啊!我高兴的捡起钱,交给爸爸,以为爸爸一定会说不是我拿的,可谁知事情更糟了。爸爸说“啊,就是你偷的,藏了起来,见我追查,才不得已交出来的!”

唉,这真是哑巴吃黄连——有口难辩。我什么也没说,说什么呢?“滚,你滚!”爸爸又吼上了。我实在忍无可忍,含着泪水逃出家门……

我的六年级,就是一直在这委屈下度过,虽然这件事过去很久,但我现在仍然忘不了它。

6、六年级作文字数篇6

小学生涯这个暑假是我在小学的最后一个假期了。没有作业,只有欢快的假日。可是这样真的值得吗?欢快又是真的高兴吗?用我们的友谊,换取那短暂的两个月,真的值得吗?

六年,说长很长。六年的时间里我们不知道上了多少节课,写了多少作业,又用了多少个练习本。

六年,说短也很短。1560天,像个孩子一样,偷偷溜走了。从我们身边溜走,可我们却抓不住它。

六二,一个温馨的家,一个避风的湾,一个温暖的岸,一个遮雨的墙,一个相亲相爱的大家庭,一列即将到站的列车……

六二,为什么我要来的这个班级?为什么我要认识这些同学?为什么你们在我的脑海里挥之不去?为什么我们要分离?为什么1560天里你们要陪我?为什么我们要在2009年在同一所小学相见?为什么我们不能永永远远的在一起?……

因为我们是一家人,我们的生活里已经离不开彼此了。我们已经长大了,美好的时光总是很短暂……

为什么老天要让我们相遇,又让我们在最离不开彼此的时候分开?

我真的在乎你们,永远都六二班。

从此座位被重排,六二的教室里再也不会有我熟悉的面孔,再也不会有只有我们能看懂的手语,再也不会有我们默契的配合……

你我也许不会再见,也许也不会再联系,也许就算是擦肩而过也不会认出对方。但是没关系你们早已住在我心里。

六二班,小学,我在这里生活了六年,这里的点点滴滴一周也说不完。这里的点点滴滴像夜晚的星星,数也数不完……

同学,谢谢你在我身边陪我。谢谢你在我困难时帮助我。谢谢你在我生病时照顾我……

同学,或许只是我们生命中一个擦肩而过的过客,但你的名字,你的样子,你的爱好,你的习惯,你的年龄,你的一切都在我的心里……

六二,我为你笑过,为你哭过。因为我真的爱你。

六二,再见!我们是永远的六二班……

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